麻教通〔2022〕号

 

麻阳苗族自治县教育局

关于印发《麻阳苗族自治县教育局2022年工作要点》

通  知

 

全县各中小学、幼儿园：

现将《麻阳苗族自治县教育局2022年工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

 

 

麻阳苗族自治县教育局

2022年2月16日

 

 

麻阳苗族自治县教育局2022年工作要点

 

2022年，全县教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和讲话精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进工作总基调，切实加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断推进教育改革创新，奋力推动全县教育工作质量发展，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、以党建工作为统领，引领教育高质量发展

1.加强学校党建工作。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，扎实开展好党史学习教育，赓续红色精神，传承红色基因；切实贯彻全省中小学校党建工作会议精神，严格落实“三会一课”制度，开展好民主生活会、组织生活会、民主评议党员、党组织负责人上党课等党内活动，坚持民主集中制，开展好批评与自我批评；加强基层党组织建设，推行示范化“五化”支部建设，全面提升基层党建工作质量。

2.强化思想政治教育。深入学习习近平关于教育工作的重要论述和全国、全省、全市、全县教育大会精神，引导广大教职员工增强政治认同和教书育人责任感，争当“四有”好老师、“四个引路人”；以党建为引领，发挥党员在教育教学改革中的先锋模范作用，开展书记、校长和骨干教师同上思政课活动，打造一支思政课专业教师队伍；组织中小学思政课教师围绕“怎样上好思政课”等开展交流研讨，增强思政课的思想性、理论性、实效性。

3.坚守意识形态阵地。坚持党对意识形态工作的领导，建立健全意识形态（含网络意识形态）工作领导机制，按要求召开专题研究意识形态工作会议，分析研判教育领域意识形态最新动向；组织开展意识形态工作专题学习，树牢树立社会主义核心价值观；做好学校思想阵地隐患排查，健全防范和抵御宗教向校园渗透机制；加强意识形态工作督查，强化舆论引导，做好涉教网络意识形态管控工作；加大教育宣传力度，充分展示优秀教师的先进典型和教书育人的感人事迹，进一步营造尊师重教的良好氛围。

4.打造清廉教育生态。坚持严的主基调，强化全面从严治党主体责任的落实；把党风廉政建设与党史学习教育、“清廉学校”建设结合来，实施“清廉教育”建设工程，打造校园清廉文化品牌；加大检查督查力度，坚决查处以“学位”、食堂管理、后勤基建、招标采购、项目经费管理等谋利发生的腐败行为和校园猥亵、性侵等严重违法行为，重拳整治群众身边腐败和不正之风，坚持露头就打，绝不手软，推动教育治理体系和治理能力现代化。

二、以五育并举为核心，构建高品质育人体系

5.坚持突出德育首位。落实《中小学德育工作指南》要求，打造全员、全程、全方位育人格局；开展“新时代好少年”主题教育、“传承红色基因”红色研学旅行、评选“最美麻阳好少年”等活动，组织推广好第二锦江小学思政大讲堂活动开展经验，加强理想信念与爱国主义教育；借助麻阳县互联网+家长学校，落实《湖南省家庭教育促进条例》，培育隔代家庭教育工作典型，促进我县隔代家庭教育工作的有效开展。

6.不断提升智育水平。注重启发式、互动式、探究式教学，突出课堂教学效果，制定课堂教学规范和课堂教学考核细则，实行课堂教学评价制度；坚持巡课制度，抓实教学常规管理，提高教师课程实施能力和水平，着力提升课堂教学质量；积极落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担；坚持问题导向，全面推进各级课题和微课题研究；充分发挥教研员的专业支撑和引领作用，指导学校、教师解决教学以及校本研修中遇到的实际问题。

7.切实强化体育锻炼。落实国家体育课程开设要求，开齐开足体育课，抓实阳光体育大课间及课后体育锻炼，确保学生每天在校锻炼1小时以上，每位学生至少熟练掌握2项体育运动技能；抓好体育周、田径运动会等赛事活动；开展中小学体育教育示范校试点建设；深入开展新时代校园爱国卫生运动，落实生活垃圾分类；持续推进综合防控儿童青少年近视工作，确保儿童青少年总体近视率低于全省平均水平；积极推进苗乡传统项目融入到大课间的经验，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神；抓实心理健康教育课程开设和心理健康活动开展工作，逐步建立师生心理健康档案。

8.不断增强美育熏陶。按要求开齐开足开好音乐、美术、书法等艺术类课程，继续推进中小学生“三独”、班级合唱合奏、戏剧、话剧、艺术展演等赛事活动，提高学生艺术修养和综合素质，帮助每位学生学会1项以上艺术特长；开展中小学美育（音乐、美术）教育示范校试点建设；积极开展民族传统资源开发工作，探索将本县非物质文化纳入到校本课程管理。

9.着力加强劳动教育。因地因校创建劳动教育实践基地；开展中小学劳动教育示范校试点建设；开好开足劳动课程，培养学生劳动精神、劳模精神、工匠精神；抓好校内劳动、抓实家务劳动、拓展校外劳动，积极鼓励学生深入城乡社区、福利院和公共场所等，参加文明劝导、交通协管、卫生保洁、市容市貌等服务性活动，并将劳动素养纳入学生综合素质评价。

三、以优质均衡为目标，构建高水平教育阵地

10.积极改善办学条件。积极向县委、县政府汇报，与发改、财政、住建、国土等部门对接，抓好代远学校、龙升小学、兰家社区幼儿园等项目建设，确保2022年9月投入使用；抓好第一锦江小学新建学生食堂、麻阳一中校门及校史馆改建、民族小学教学楼改造及运动场等场馆项目建设；加快教育信息化建设和“网络联校”建设，实现优质教育资源网络共享和城乡教育一体化。

11.促进各类教育发展。推进学前教育优质普惠发展，力争公办园在园幼儿占比比例逐步提高；加强公办幼儿园管理，规范民办幼儿园管理，夯实教育发展基础。加快城区代远学校、龙升小学建设和乡镇标准化寄宿制学校建设、乡村小规模学校建设，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设，逐步实现全县义务教育城乡间、校际间优质均衡发展。实施特殊教育提升计划，保障适龄残疾儿童、少年义务教育入学率达95%以上，探索开展高中阶段特殊教育。加快普及高中阶段教育，深入推进课程改革，全面提高普通高中学生综合素养和高中教育办学效益。落实国家职业教育改革实施方案和湖南省职业教育改革实施方案要求，进一步加大教育投入，不断改善职业中学办学条件，加快推动职业中学标准化建设，推进职业教育特色发展。

12.提升民生保障水平。积极落实相关政策，推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，巩固教育脱贫攻坚成果，抓好“五类学生”动态监测，加强学籍管理，完善精准资助和资助育人机制，加强教育帮扶政策的均衡性和普惠性；科学谋划、严格要求，确保招生入学平稳顺利；抓实抓好中小学课后服务，提升课后服务质量；优化“互联网+政务服务”，提高“就近办、一次办”比例；抓好“新高考”应考、组考工作，继续完善麻阳一中考点考试标准化设施建设工作，力争我县高中应届毕业生高考报名参考率达100%。

四、以强德修能为重点，建设高素质教师队伍

13.加强师德师风建设。将师德教育作为必修课纳入教师培训课程体系，确保师德教育全覆盖；继续开展师德师风大建设主题活动，实行师德公开承诺、师德档案、师德考核等制度，引导广大教师争做“四有”好教师；着力挖掘和推选全国、省、市模范教师、优秀教师、优秀乡村教师；开展师德师风专项整治行动，探索建立教师个人信用记录，重拳整治酒后驾车、打牌赌博、买卖生源、家教家养、论文造假等师德失范和学术不端问题。

14.扩大人才引进交流。建立教师补充长效机制，严把教师入口关，继续通过公费师范生、特岗教师招聘、人才引进等方式充实教师队伍；继续落实《麻阳苗族自治县中小学校管理人员管理暂行办法》《麻阳苗族自治县中小学教师管理暂行办法》，完善后备管理干部培养、选拔和任用机制，促进校长和教师在城区学校与农村学校、优质校与薄弱校之间正常合理流动。

15.优化培训培养方法。继续实施三年教师轮训全覆盖行动计划，通过“考、训、研、练、考”的形式，强化教师业务知识培训；继续实行骨干教师赴发达地区挂职锻炼，探索建立学校管理干部、后备管理干部到优质学校、局机关跟岗轮训制度；抓实学校管理干部任课、听课评课管理工作，校长每期听课不得少于30节，参与教育质量分析不得少于3次，45岁以下的班子成员必须任教主课，鼓励担任班主任工作；抓好示范效应，分类开展45岁以下学校管理干部上示范课、教学比武活动；建立专兼结合的教研队伍，配齐所有学科专职教研员。教研员每期听课不少于40节，每期讲座不少于1次，完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度，建立教研员乡村学校联系点制度；通过参加各级各类培训和“青蓝工程”，不断提高骨干教师占比比例。

16.提升职业幸福指数。开展尊师重教大爱行主题活动，实行教育联点制度，落实《麻阳教育系统“两访”制度七条规定》；落实乡村教师人才津贴，全面实施基层中小学岗位乡村教师职称单列制度和资深乡村教师职称制度；全面开展教师体能测试，增强教师体质健康；加大乡村教师住房保障力度，引导更多优秀教师热心安心到乡村任教；鼓励社会团体、企事业单位、民间组织捐资助学，大力宣传尊师重教先进事迹，努力营造尊师重教良好社会风尚。

五、以精细管理为保障，提升高效率治理能力

17.严抓新冠疫情防控。坚持新冠肺炎疫情防控思想不松、机制不变、队伍不散，坚持“日报告”“零报告”制度，科学制订开学工作预案，确保开学平稳有序；加大宣传力度，加快推进疫苗接种；严格实行外出报批报备制度和入校入园登记、检测制度。 

18.优化教育治理措施。实施《麻阳苗族自治县教育强基三年行动实施方案》，完善《麻阳苗族自治县教育教学管理评估方案》和《麻阳苗族自治县教学质量综合评估考核办法》，优化考核指标，强化过程考核，夯实教育发展基础；严格财务审批流程，推进会计轮岗，加强资产管理，发挥财政资金的最大效益；实行会议、培训、检查考评报备制度，整合各类检查督查，压减检查督查频次，提升管理效能，减轻学校负担，把宁静还给学校，把时间还给教师；加快推进“双减”工作，依法依规治理校外培训机构；统筹抓好群团服务、素质拓展、阳光服务、对口帮扶、社区教育等工作，营造全社会关心支持教育的良好环境。

19.强化教育督导作用。加强督学责任区管理，优化常规视导方式，加强督学培训，不断增强督学业务素质；扎实开展随访督导，组织开展“五项管理”专项督导、“双减”专项督导，组织开展幼儿园办园行为督导评估，对全县中小学校工作计划和局机关股室工作计划落实情况开展专项督导，启动全县中小学、幼儿园五年一轮综合评估，提升服务局党委教育管理决策能力。

20.夯实安全保障根基。强化人防、物防、技防措施，推进四防建设，深化平安校园建设；开展学校食堂、小卖门专项整治和护苗行动，加强食品安全管理；加强校车安全监测管理，开展道路交通安全、预防校园欺凌、防溺水、应急救援等教育培训，进一步提升中小学校、幼儿园的风险防控能力；完善安全管理制度，压实安全责任，优化校园周边环境，营造健康安全的办学环境。